Một cách dạy tiếng Anh đầy sáng tạo của cô giáo Trúc và sự nhiệt tình hưởng ứng của học sinh khối 6 và 7. Các em thực hành kỹ năng viết cùng với niềm say mê nghệ thuật bằng việc sáng tác truyện và vẽ tranh minh họa

 Mỗi đợt trường PHS tuyển dụng giáo viên, sàng lọc vài chục hồ sơ, phỏng vấn vài người và tôi chỉ nhận được một, hai người. Rất nhiều giáo viên theo dõi thường xuyên trang web và facebook PHS. Tôi đăng bài này để các bạn giáo viên và các bạn đang đào tạo giáo viên tham khảo.

Những cư dân và cựu cư dân lầu 5.

Đầu tháng 4 – 2014, Hội học sinh PHS làm một cuộc khảo sát nhỏ “ Các lý do bạn thích học môn lịch sử tại PHS “. Các phiếu câu hỏi được phát cho học sinh từ lớp 4 đến lớp 12, kết quả tổng hợp như sau

Các chuyến dã ngoại của PHS luôn được thực hiện với rất nhiều công sức của thầy cô giáo. Đưa học trò ra ngoài là công việc khó khăn và thử thách hơn nhiều so với việc dạy các em trong lớp.

Nhiều thầy cô dạy Toán thường gặp thắc mắc sau của học sinh: Thưa Thầy (Cô) tụi em học môn đạo hàm (hay nguyên hàm) này để làm gì ạ? Rất nhiều học sinh có những câu hỏi như vầy: tụi em phải học môn này để làm gì, học môn kia để làm gì?

Sơ đồ tư duy ( mind map - SĐTD ) được đưa vào giảng dạy tại PHS từ năm học 2008-2009. Chương trình đầu tiên ứng dụng SĐTD là Chương trình giáo dục các giá trị sống do cô Trish Summerfield huấn luyện cho giáo viên của trường.